No último episódio da nossa série de testemunhos de estudantes "𝐑𝐞𝐬𝐞𝐚𝐫𝐜𝐡 𝐢𝐧𝐬𝐢𝐠𝐡𝐭𝐬 𝐟𝐫𝐨𝐦 𝐔𝐀𝐒 𝐬𝐭𝐮𝐝𝐞𝐧𝐭𝐬" Eric Ugo Paque, aluno de mestrado em Engenharia de Sistemas Informáticos na HEPL - Haute Ecole de la Province de Liège (HEPL), partilha a sua contribuição fundamental para um projeto de investigação em colaboração com o Hospital de Tournai, na Bélgica. O projeto centrava-se na modelação dos fluxos de chegada dos doentes e dos tempos de espera no hospital, a fim de melhorar os cuidados prestados aos doentes e racionalizar os processos operacionais

Veja o vídeo no nosso YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=-KmtogJxp9o

Os parceiros reuniram-se no dia 19 de setembro em Caen, nas instalações da Builders, para discutir o trabalho realizado e as próximas actividades previstas.
O debate incluiu:
- a realização do estudo comparativo europeu para identificar as melhores práticas para incentivar a participação de estudantes do ensino superior em projectos e/ou serviços de investigação. Com base nos resultados da avaliação comparativa, os parceiros desenvolverão uma série de ferramentas destinadas a reforçar a capacidade das instituições de ensino superior (IES) para integrar os estudantes nas actividades de investigação
- o brainstorming inicial para o desenvolvimento do guia, projectos de investigação e seminários
- a apresentação das análises do sítio Web e das redes sociais do projeto
- feedback dos BUILDERS e dos seus projectos de investigação de estudantes, incluindo testemunhos de formadores de estudantes BUILDERS envolvidos na investigação
- uma visão geral do progresso e da gestão do projeto
- um esboço dos próximos eventos e actividades de divulgação e comunicação previstos

A próxima reunião dos parceiros do projeto será realizada pela Builders École d'ingénieurs, em Caen, no dia 19^th setembro de 2023. Esta será uma oportunidade para os parceiros debaterem as actividades já concluídas e em curso e planearem cuidadosamente os próximos passos na implementação do projeto. Siga-nos para obter mais informações sobre os resultados da reunião e também sobre todos os outros resultados importantes do projeto, com o objetivo de reforçar os laços entre os estudantes e as actividades de investigação no ensino superior.

Como parte das actividades do projeto, os parceiros estão a realizar um estudo comparativo europeu para descobrir as melhores práticas para incentivar os estudantes do ensino superior a participarem ativamente em actividades de investigação.
Os conhecimentos adquiridos com este estudo de referência permitirão o desenvolvimento de um conjunto de ferramentas valiosas destinadas a reforçar a capacidade das instituições de ensino superior (IES) para integrar sem problemas os estudantes nas actividades de investigação.
O questionário exaustivo é dirigido a:
- Pessoal de gestão e de investigação das instituições de ensino superior (IES).
- Profissionais de relações internacionais.
- Estudantes que tenham estado ou estejam atualmente envolvidos em actividades de investigação.

O seu contributo é crucial para a nossa investigação! Pode ajudar-nos de duas formas:
- Preencha você mesmo o questionário (disponível aqui em inglês e francês)
- Partilhar o questionário nas vossas instituições de ensino superior (IES) entre as três categorias específicas de indivíduos.

"BLIST" (Boosting incLusion of Students In research acTivities) é um projeto ERASMUS+, selecionado no âmbito da Ação-chave 2, Parcerias de Cooperação, com o objetivo de aumentar a participação dos estudantes em projectos de investigação científica e alargar os horizontes dos professores-investigadores às parcerias europeias. O projeto, com a duração de dois anos, fornecerá aos professores e estudantes ferramentas para reforçar o seu envolvimento na investigação e inovação a nível europeu.

O consórcio é constituído por três organizações europeias:

• SynHERA, o coordenador, uma associação que representa a investigação aplicada nas Universidades de Ciências Aplicadas (UAS) francófonas e nos seus centros de investigação associados da Bélgica
• BUILDERS - Escola Superior de Engenharia situada em Caen (França)
• Sociedade Portuguesa de Inovação (SPI), uma empresa portuguesa de consultoria que apoia projectos de promoção da inovação e oportunidades internacionais.

Em conjunto, os parceiros desenvolverão ferramentas para incentivar a participação dos estudantes na investigação, tais como um guia de boas práticas para a integração dos estudantes na investigação e inovação, módulos de formação e outras iniciativas, e organizarão também eventos de ligação em rede e de sensibilização para estudantes, professores e gestores internacionais de instituições de ensino superior.

A reunião de lançamento do projeto foi organizada pela SynHERA e teve lugar em Bruxelas nos dias 28 e 29 de março. Foi uma oportunidade para os parceiros se encontrarem finalmente em pessoa e estabelecerem relações mais fortes após meses de colaboração à distância na sua proposta. Os parceiros analisaram os principais aspectos do projeto e começaram a planear várias actividades que terão lugar nos próximos meses. Todos se mostraram optimistas quanto ao potencial impacto do projeto e esperam trabalhar em conjunto para que a sua execução seja bem sucedida.